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Titre : 33 - Automne 2014 - De la nature humaine Type de document : texte imprimé Auteurs : Tomàs Ibàñez, Auteur ; Monique Boireau-Rouillé, Auteur ; Daniel Colson, Auteur ; Alain Thévenet, Auteur ; Édouard Jourdain, Auteur ; Philippe Angaut, Auteur ; Renaud Garcia, Auteur ; Eduardo Colombo, Auteur ; Jorge A. Colombo, Auteur ; René Fugler, Auteur ; Fabrice Flipo, Auteur ; Vito Esposito, Auteur Année de publication : 2014 Importance : 191 p Présentation : ill. ; couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-918697-09-1 Langues : Français (fre) Catégories : NATURE
PHILOSOPHIE
PHILOSOPHIE:Évolution
PHILOSOPHIE:Progrès
SCIENCES:Sciences sociales
THÉORIE:ÉtudesRésumé : DOSSIERLa nature humaine, un concept excédentaire dans l’anarchisme / Tomás Ibañez.Repenser les rapports homme/nature.Pour quelle politique ? / Monique Rouillé-BoireauLes « fils de la terre ». L’homme et l’anarchie / Daniel ColsonCivilisés, barbares, sauvages… et anarchistes ? / Alain ThévenetLa condition humaine entre diabolique et symbolique. Une lecture de Proudhon / Edouard JourdainBakounine, Carl Schmitt et le mythe de la bonne nature / Jean-Christophe AngautLe pari de la nature humaine. Ce que peut nous apprendre Kropotkine / Renaud GarciaUn dialogue sans prétentions / Eduardo Colombo & Jorge A. ColomboLa violence dans les gênes ? / René FuglerNature et politique. Quelques clarifications / Fabrice FlipoTRANSVERSALESLa révolte de Can Vies : un « effet » né pour durer / Vito EspositoLES LIVRES, LES REVUES, ETC. Permalink : https://bibliotheque.cira-marseille.info/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display [n° ou bulletin] 33 - Automne 2014 - De la nature humaine [texte imprimé] / Tomàs Ibàñez, Auteur ; Monique Boireau-Rouillé, Auteur ; Daniel Colson, Auteur ; Alain Thévenet, Auteur ; Édouard Jourdain, Auteur ; Philippe Angaut, Auteur ; Renaud Garcia, Auteur ; Eduardo Colombo, Auteur ; Jorge A. Colombo, Auteur ; René Fugler, Auteur ; Fabrice Flipo, Auteur ; Vito Esposito, Auteur . - 2014 . - 191 p : ill. ; couv. ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-918697-09-1
Langues : Français (fre)
Catégories : NATURE
PHILOSOPHIE
PHILOSOPHIE:Évolution
PHILOSOPHIE:Progrès
SCIENCES:Sciences sociales
THÉORIE:ÉtudesRésumé : DOSSIERLa nature humaine, un concept excédentaire dans l’anarchisme / Tomás Ibañez.Repenser les rapports homme/nature.Pour quelle politique ? / Monique Rouillé-BoireauLes « fils de la terre ». L’homme et l’anarchie / Daniel ColsonCivilisés, barbares, sauvages… et anarchistes ? / Alain ThévenetLa condition humaine entre diabolique et symbolique. Une lecture de Proudhon / Edouard JourdainBakounine, Carl Schmitt et le mythe de la bonne nature / Jean-Christophe AngautLe pari de la nature humaine. Ce que peut nous apprendre Kropotkine / Renaud GarciaUn dialogue sans prétentions / Eduardo Colombo & Jorge A. ColomboLa violence dans les gênes ? / René FuglerNature et politique. Quelques clarifications / Fabrice FlipoTRANSVERSALESLa révolte de Can Vies : un « effet » né pour durer / Vito EspositoLES LIVRES, LES REVUES, ETC. Permalink : https://bibliotheque.cira-marseille.info/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display Exemplaires
Cote Support Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Anthologie internationale de pédagogie critique Type de document : texte imprimé Auteurs : Inês Barbosa de Oliveira, Auteur ; Baronnet, Bruno, Auteur ; Isabelle Collet, Auteur ; [et al.], Auteur ; Irène Pereira, Présentateur Editeur : Vulaines-sur-Seine [France] : Editions du Croquant Année de publication : 2019 Importance : 308 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36512-204-7 Langues : Français (fre) Catégories : COLONISATION
ÉDUCATION
PÉDAGOGIE
PHILOSOPHIE
SCIENCES:Sciences sociales
Types de documents:ANTHOLOGIE
Zones géographiques:Amériques:Amérique du Nord
Zones géographiques:Amériques:Amérique du Sud
Zones géographiques:EuropeRésumé : L’anthologie internationale de pédagogie critique est le premier ouvrage en langue française à offrir un panorama international sur la manière dont les recherches philosophiques du pédagogue brésilien Paulo Freire ont été transférées dans différents contextes et pays. Si la réception de Paulo Freire reste très méconnue en France, son ouvrage pédagogie des opprimés est pourtant le troisième le plus cité au monde dans le domaine des sciences sociales et humaines.
Il a été traduit dans plus d’une vingtaine de langues. Cette anthologie fait appel à des contributrices et contributeurs reconnus dans leur pays pour la continuation qu’elles et ils apportent à la pédagogie freirienne. Ces apports peuvent toucher la pédagogie inclusive, anti-raciste, féministe, de l’égalité, décoloniale… Chacune montre comment, en fonction des contextes socio-culturels, des philosophes de l’éducation et des pédagogues ont su reprendre la visée de Paulo Freire de lutter pour la justice sociale en éducation à travers une pédagogie qui s’oppose aux discriminations et qui fasse prendre conscience des rapports sociaux de pouvoir qui structurent la société.
Le spectre géographique couvert par l’ouvrage comprend l’Amérique du Sud, du Nord et l’Europe. Il montre la richesse de la réception dans les pays de langue portugaise, anglaise et espagnole. Il essaie de mettre en valeur également les rares contributions écrites en langue française.Permalink : https://bibliotheque.cira-marseille.info/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Anthologie internationale de pédagogie critique [texte imprimé] / Inês Barbosa de Oliveira, Auteur ; Baronnet, Bruno, Auteur ; Isabelle Collet, Auteur ; [et al.], Auteur ; Irène Pereira, Présentateur . - Vulaines-sur-Seine [France] : Editions du Croquant, 2019 . - 308 p. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-36512-204-7
Langues : Français (fre)
Catégories : COLONISATION
ÉDUCATION
PÉDAGOGIE
PHILOSOPHIE
SCIENCES:Sciences sociales
Types de documents:ANTHOLOGIE
Zones géographiques:Amériques:Amérique du Nord
Zones géographiques:Amériques:Amérique du Sud
Zones géographiques:EuropeRésumé : L’anthologie internationale de pédagogie critique est le premier ouvrage en langue française à offrir un panorama international sur la manière dont les recherches philosophiques du pédagogue brésilien Paulo Freire ont été transférées dans différents contextes et pays. Si la réception de Paulo Freire reste très méconnue en France, son ouvrage pédagogie des opprimés est pourtant le troisième le plus cité au monde dans le domaine des sciences sociales et humaines.
Il a été traduit dans plus d’une vingtaine de langues. Cette anthologie fait appel à des contributrices et contributeurs reconnus dans leur pays pour la continuation qu’elles et ils apportent à la pédagogie freirienne. Ces apports peuvent toucher la pédagogie inclusive, anti-raciste, féministe, de l’égalité, décoloniale… Chacune montre comment, en fonction des contextes socio-culturels, des philosophes de l’éducation et des pédagogues ont su reprendre la visée de Paulo Freire de lutter pour la justice sociale en éducation à travers une pédagogie qui s’oppose aux discriminations et qui fasse prendre conscience des rapports sociaux de pouvoir qui structurent la société.
Le spectre géographique couvert par l’ouvrage comprend l’Amérique du Sud, du Nord et l’Europe. Il montre la richesse de la réception dans les pays de langue portugaise, anglaise et espagnole. Il essaie de mettre en valeur également les rares contributions écrites en langue française.Permalink : https://bibliotheque.cira-marseille.info/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Exemplaires (1)
Cote Support Section Disponibilité Af4533 Livre Documents en français Disponible
Titre : Archéologie de la violence : La guerre dans les sociétés primitives Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Clastres, Auteur Editeur : La Tour d'Aigues [France] : Éditions de l'Aube Année de publication : 2013 Collection : L'Aube poche essai Importance : 75 p. Format : 17 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8159-0719-4 Langues : Français (fre) Catégories : LITTÉRATURE:Essais
SCIENCES:Sciences sociales
VIOLENCERésumé : Le meilleur ennemi de l’État, c’est la guerre. C’est essai propose une réflexion novatrice sur la guerre. Pour Pierre Clastres, la guerre est une façon de repousser la fusion politique, et donc d’empêcher la menace d’une délégation de pouvoir menant aux dérives intrinsèquement liées à la trop grande taille d’une société. La guerre et l’institution étatique, posées dans une relation d’exclusion, chacune impliquant la négation de l’autre, se conditionnent donc mutuellement.
» Un livre essentiel sur la violence. « Général Robert Bassac, Défense. « Pierre Clastres a une position marginale, à l’écart du grand débat anthropologique de l’époque entre structuralisme et marxisme. « Marc Abélès, Sciences Humaines.Permalink : https://bibliotheque.cira-marseille.info/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Archéologie de la violence : La guerre dans les sociétés primitives [texte imprimé] / Pierre Clastres, Auteur . - La Tour d'Aigues [France] : Éditions de l'Aube, 2013 . - 75 p. ; 17 cm. - (L'Aube poche essai) .
ISBN : 978-2-8159-0719-4
Langues : Français (fre)
Catégories : LITTÉRATURE:Essais
SCIENCES:Sciences sociales
VIOLENCERésumé : Le meilleur ennemi de l’État, c’est la guerre. C’est essai propose une réflexion novatrice sur la guerre. Pour Pierre Clastres, la guerre est une façon de repousser la fusion politique, et donc d’empêcher la menace d’une délégation de pouvoir menant aux dérives intrinsèquement liées à la trop grande taille d’une société. La guerre et l’institution étatique, posées dans une relation d’exclusion, chacune impliquant la négation de l’autre, se conditionnent donc mutuellement.
» Un livre essentiel sur la violence. « Général Robert Bassac, Défense. « Pierre Clastres a une position marginale, à l’écart du grand débat anthropologique de l’époque entre structuralisme et marxisme. « Marc Abélès, Sciences Humaines.Permalink : https://bibliotheque.cira-marseille.info/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Exemplaires (1)
Cote Support Section Disponibilité Bf2561 Livre Documents en français Exclu du prêt
Titre : Atlas des minorités dans le monde ; panorama des identités ethniques et culturelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Roland Breton, Auteur ; Cyrille Suss, Illustrateur Editeur : Paris : Éd. Autrement Année de publication : 2008 Collection : Collection Atlas-monde, ISSN 1271-0151 Importance : 79 p. Présentation : ill. en coul. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7467-1091-7 Note générale : Bibliogr. p. 78. Glossaire. Index Langues : Français (fre) Catégories : GEOGRAPHIE
SCIENCES:Sciences sociales
SCIENCES:Sciences sociales:ANTHROPOLOGIEPermalink : https://bibliotheque.cira-marseille.info/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Atlas des minorités dans le monde ; panorama des identités ethniques et culturelles [texte imprimé] / Roland Breton, Auteur ; Cyrille Suss, Illustrateur . - Paris : Éd. Autrement, 2008 . - 79 p. : ill. en coul. ; 25 cm. - (Collection Atlas-monde, ISSN 1271-0151) .
ISBN : 978-2-7467-1091-7
Bibliogr. p. 78. Glossaire. Index
Langues : Français (fre)
Catégories : GEOGRAPHIE
SCIENCES:Sciences sociales
SCIENCES:Sciences sociales:ANTHROPOLOGIEPermalink : https://bibliotheque.cira-marseille.info/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Exemplaires (1)
Cote Support Section Disponibilité Af4613 Livre Documents en français Disponible
Titre : Bréviaire des enseignant-e-s : Science, éthique et pratique professionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Irène Pereira, Auteur Editeur : Vulaines-sur-Seine [France] : Editions du Croquant Année de publication : 2018 Importance : 104 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36512-172-9 Langues : Français (fre) Catégories : AUTORITÉ
ÉDUCATION:École
ETHIQUE
SCIENCES:Sciences socialesRésumé : La nomination d’un conseil scientifique de l’Education nationale en 2018 conduit à s’interroger sur les rapports entre science et éthique professionnelle enseignante. En effet, il n’est plus possible de penser l’éthique professionnelle, en particulier enseignante, sans tenir compte de l’histoire du XXe siècle : celle des régimes autoritaires et des massacres de masse qui se sont appuyés sur les progrès des sciences et des techniques.
Cela conduit à se demander quelle éthique peuvent se donner les enseignants. L’histoire des fascismes de masse nous questionne sur la place que l’éducation a pu prendre dans ces phénomènes. Les études sur la soumission à l’autorité ou le conformisme de groupe ont interrogé la continuité avec les situations sociales quotidiennes, en particulier professionnelles. Diverses expériences éducatives ont montré qu’il est possible de reproduire les mécanismes d’émergence des totalitarismes dans une salle de classe.
Tout cela doit nous conduire à penser ce que sont une éthique enseignante et une éducation qui favorisent la conscience critique et les capacités de résistance à l’oppression. C’est ce que se propose cet ouvrage en s’appuyant en particulier sur une relecture de l’œuvre du philosophe et pédagogue brésilien Paulo Freire.Permalink : https://bibliotheque.cira-marseille.info/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Bréviaire des enseignant-e-s : Science, éthique et pratique professionnelle [texte imprimé] / Irène Pereira, Auteur . - Vulaines-sur-Seine [France] : Editions du Croquant, 2018 . - 104 p. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-36512-172-9
Langues : Français (fre)
Catégories : AUTORITÉ
ÉDUCATION:École
ETHIQUE
SCIENCES:Sciences socialesRésumé : La nomination d’un conseil scientifique de l’Education nationale en 2018 conduit à s’interroger sur les rapports entre science et éthique professionnelle enseignante. En effet, il n’est plus possible de penser l’éthique professionnelle, en particulier enseignante, sans tenir compte de l’histoire du XXe siècle : celle des régimes autoritaires et des massacres de masse qui se sont appuyés sur les progrès des sciences et des techniques.
Cela conduit à se demander quelle éthique peuvent se donner les enseignants. L’histoire des fascismes de masse nous questionne sur la place que l’éducation a pu prendre dans ces phénomènes. Les études sur la soumission à l’autorité ou le conformisme de groupe ont interrogé la continuité avec les situations sociales quotidiennes, en particulier professionnelles. Diverses expériences éducatives ont montré qu’il est possible de reproduire les mécanismes d’émergence des totalitarismes dans une salle de classe.
Tout cela doit nous conduire à penser ce que sont une éthique enseignante et une éducation qui favorisent la conscience critique et les capacités de résistance à l’oppression. C’est ce que se propose cet ouvrage en s’appuyant en particulier sur une relecture de l’œuvre du philosophe et pédagogue brésilien Paulo Freire.Permalink : https://bibliotheque.cira-marseille.info/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Exemplaires (1)
Cote Support Section Disponibilité Af4299 Livre Documents en français Disponible Permalinkliberté et meneurs de jeu : Raccourci d'un ouvrage préfacé par le professeur E. Rabaud / Marcel Dubois
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