Éditeur Raisons d'agir
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Titre : Les prisons de la misère Type de document : texte imprimé Auteurs : Loïc Wacquant, Auteur Editeur : Paris : Raisons d'agir Année de publication : 1999 Importance : 189 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-912107-07-7 Langues : Français (fre) Catégories : CAPITALISME
LUTTE DES CLASSES
PRISON
RÉPRESSIONRésumé : Dénonciation des « violences urbaines », quadrillage intensifié des quartiers dits sensibles, répression accrue de la délinquance des jeunes et harcèlement des sans-abri, couvre-feu et « tolérance zéro », gonflement continu de la population carcérale, surveillance punitive des allocataires d’aides : partout en Europe se fait sentir la tentation de s’appuyer sur les institutions policières et pénitentiaires pour juguler les désordres engendrés par le chômage de masse, l’imposition du salariat précaire et le rétrécissement de la protection sociale. Cet ouvrage retrace les voies par lesquelles ce nouveau « sens commun » punitif, élaboré en Amérique par un réseau de think tanks néo-conservateurs, s’est internationalisé, à l’instar de l’idéologie économique néo-libérale dont il est la traduction en matière de « justice ». Le basculement de l’État-providence à l’État-pénitence annonce l’avènement d’un nouveau gouvernement de la misère mariant la main invisible du marché du travail déqualifié et dérégulé au poing de fer d’un appareil pénal intrusif et omniprésent. Les États-Unis ont clairement opté pour la criminalisation de la misère comme complément de la généralisation de l’insécurité salariale et sociale. L’Europe est aujourd’hui confrontée à une alternative historique entre la pénalisation de la pauvreté et la création d’un État social continental digne de ce nom. Permalink : https://bibliotheque.cira-marseille.info/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Les prisons de la misère [texte imprimé] / Loïc Wacquant, Auteur . - Paris : Raisons d'agir, 1999 . - 189 p. ; 18 cm.
ISBN : 978-2-912107-07-7
Langues : Français (fre)
Catégories : CAPITALISME
LUTTE DES CLASSES
PRISON
RÉPRESSIONRésumé : Dénonciation des « violences urbaines », quadrillage intensifié des quartiers dits sensibles, répression accrue de la délinquance des jeunes et harcèlement des sans-abri, couvre-feu et « tolérance zéro », gonflement continu de la population carcérale, surveillance punitive des allocataires d’aides : partout en Europe se fait sentir la tentation de s’appuyer sur les institutions policières et pénitentiaires pour juguler les désordres engendrés par le chômage de masse, l’imposition du salariat précaire et le rétrécissement de la protection sociale. Cet ouvrage retrace les voies par lesquelles ce nouveau « sens commun » punitif, élaboré en Amérique par un réseau de think tanks néo-conservateurs, s’est internationalisé, à l’instar de l’idéologie économique néo-libérale dont il est la traduction en matière de « justice ». Le basculement de l’État-providence à l’État-pénitence annonce l’avènement d’un nouveau gouvernement de la misère mariant la main invisible du marché du travail déqualifié et dérégulé au poing de fer d’un appareil pénal intrusif et omniprésent. Les États-Unis ont clairement opté pour la criminalisation de la misère comme complément de la généralisation de l’insécurité salariale et sociale. L’Europe est aujourd’hui confrontée à une alternative historique entre la pénalisation de la pauvreté et la création d’un État social continental digne de ce nom. Permalink : https://bibliotheque.cira-marseille.info/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Exemplaires(1)
Cote Support Section Disponibilité Bf1377 Livre Documents en français Disponible
Titre : Réflexions sur l'université, suivies d'un entretien inédit Type de document : texte imprimé Auteurs : Noam Chomsky (1928--), Auteur ; Normand Baillargeon, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Raisons d'agir Année de publication : 2010 Importance : 169 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-912107-57-2 Langues : Français (fre) Catégories : ÉDUCATION Permalink : https://bibliotheque.cira-marseille.info/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réflexions sur l'université, suivies d'un entretien inédit [texte imprimé] / Noam Chomsky (1928--), Auteur ; Normand Baillargeon, Préfacier, etc. . - Paris : Raisons d'agir, 2010 . - 169 p. ; 18 cm.
ISBN : 978-2-912107-57-2
Langues : Français (fre)
Catégories : ÉDUCATION Permalink : https://bibliotheque.cira-marseille.info/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Exemplaires(1)
Cote Support Section Disponibilité Bf2079 Livre Documents en français Disponible
Titre : Une sociologie d'état : l'école et ses experts en France Type de document : texte imprimé Auteurs : Franck Poupeau, Auteur Editeur : Paris : Raisons d'agir Année de publication : 2003 Collection : Cours et travaux Importance : 251 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-912107-18-3 Prix : 9 EUR Note générale : Bibliogr. p. 191-228 Langues : Français (fre) Mots-clés : Sociologie de l'éducation France 1970-2000 éducation et état Sociologie et politique Résumé : En quoi les discours tenus sur l’École contribuent-ils à faire l’École ? Pourquoi les gouvernements successifs ont-ils peu à peu, depuis les années 1980, instrumentalisé les chercheurs et mis les experts à leur service ? Telles sont les questions auxquelles Franck Poupeau, enseignant-chercheur en sciences sociales, entend répondre en proposant une histoire sociale de la sociologie de l’éducation. Il s’agit alors de comprendre comment les mots peuvent devenir des choses, c’est-à -dire comment les recherches, les publications spécialisées, les enquêtes, les chiffres et autres expertises produisent l’École, et changent les pratiques de tous ceux qui s’y trouvent engagés. Au cœur de ces analyses, on verra comment la sociologie de l’éducation est devenue une » science « au service de l’État, et en particulier des demandes ministérielles. Sous couvert d’évaluation du système d’enseignement, rendu seul responsable de l’échec scolaire, l’expertise sociologique tend à n’aborder les inégalités observées à l’école que sous l’angle des facteurs jouant au niveau des établissements. La mise en œuvre d’une sociologie de l’éducation plus autonome à l’égard des demandes de l’État serait une des conditions de possibilité d’une École plus libre, moins asservie aux conceptions managériales de l’organisation scolaire, dont la pensée d’État s’est paradoxalement fait le vecteur. Permalink : https://bibliotheque.cira-marseille.info/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Une sociologie d'état : l'école et ses experts en France [texte imprimé] / Franck Poupeau, Auteur . - Paris : Raisons d'agir, 2003 . - 251 p. ; 18 cm. - (Cours et travaux) .
ISBN : 978-2-912107-18-3 : 9 EUR
Bibliogr. p. 191-228
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Sociologie de l'éducation France 1970-2000 éducation et état Sociologie et politique Résumé : En quoi les discours tenus sur l’École contribuent-ils à faire l’École ? Pourquoi les gouvernements successifs ont-ils peu à peu, depuis les années 1980, instrumentalisé les chercheurs et mis les experts à leur service ? Telles sont les questions auxquelles Franck Poupeau, enseignant-chercheur en sciences sociales, entend répondre en proposant une histoire sociale de la sociologie de l’éducation. Il s’agit alors de comprendre comment les mots peuvent devenir des choses, c’est-à -dire comment les recherches, les publications spécialisées, les enquêtes, les chiffres et autres expertises produisent l’École, et changent les pratiques de tous ceux qui s’y trouvent engagés. Au cœur de ces analyses, on verra comment la sociologie de l’éducation est devenue une » science « au service de l’État, et en particulier des demandes ministérielles. Sous couvert d’évaluation du système d’enseignement, rendu seul responsable de l’échec scolaire, l’expertise sociologique tend à n’aborder les inégalités observées à l’école que sous l’angle des facteurs jouant au niveau des établissements. La mise en œuvre d’une sociologie de l’éducation plus autonome à l’égard des demandes de l’État serait une des conditions de possibilité d’une École plus libre, moins asservie aux conceptions managériales de l’organisation scolaire, dont la pensée d’État s’est paradoxalement fait le vecteur. Permalink : https://bibliotheque.cira-marseille.info/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Exemplaires(1)
Cote Support Section Disponibilité B1464 Livre Documents en français Disponible
