| Titre : |
Propos d'éducateur |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Sébastien Faure (1858-1942), Auteur |
| Editeur : |
Paris [France] : MazetoSquare |
| Année de publication : |
2017 |
| Collection : |
RoseRougeNoir |
| Importance : |
99 p. |
| Format : |
18 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-919229-48-2 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
ÉDUCATION
ÉDUCATION:École
LIBRE PENSEE
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| Résumé : |
La mission de l’éducateur, c’est de mener de front et parallèlement ce labeur en partie double : étouffer les instincts nuisibles et cultiver les germes utiles. Dans ce but, il a l’obligation de ne pas perdre de vue, un seul instant, que c’est lui qui se doit à l’enfant et non l’enfant à lui ; qu’il est fait pour l’enfant et non l’enfant pour lui ; qu’il ne doit marchander ni son temps, ni sa peine ; qu’il doit être moins soucieux de ses convenances personnelles, de sa tranquillité, de sa satisfaction, de ses intérêts propres que de ceux de l’enfant ; que, si faible, si chétif, si désarmé que soit l’enfant, celui-ci doit être, à ses yeux, un adulte en croissance, une personnalité en formation dont il a la charge. |
| Permalink : |
https://bibliotheque.cira-marseille.info/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
Propos d'éducateur [texte imprimé] / Sébastien Faure (1858-1942), Auteur . - Paris [France] : MazetoSquare, 2017 . - 99 p. ; 18 cm. - ( RoseRougeNoir) . ISBN : 978-2-919229-48-2 Langues : Français ( fre) | Catégories : |
ÉDUCATION
ÉDUCATION:École
LIBRE PENSEE
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| Résumé : |
La mission de l’éducateur, c’est de mener de front et parallèlement ce labeur en partie double : étouffer les instincts nuisibles et cultiver les germes utiles. Dans ce but, il a l’obligation de ne pas perdre de vue, un seul instant, que c’est lui qui se doit à l’enfant et non l’enfant à lui ; qu’il est fait pour l’enfant et non l’enfant pour lui ; qu’il ne doit marchander ni son temps, ni sa peine ; qu’il doit être moins soucieux de ses convenances personnelles, de sa tranquillité, de sa satisfaction, de ses intérêts propres que de ceux de l’enfant ; que, si faible, si chétif, si désarmé que soit l’enfant, celui-ci doit être, à ses yeux, un adulte en croissance, une personnalité en formation dont il a la charge. |
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